访谈摘要：Mors Kochanski 与 Tom Roycroft

Mors Kochanski 和 Tom Roycroft 于 1960 年代末（约 1967 或 1968 年）在艾伯塔省的 Hinton 镇相遇。当时 Mors 是一名福利官员，而 Tom 是国防部生存学校的一名身着制服的文职教官。

两人初次见面就交谈了大约四个小时，Mors 很快意识到 Tom 的知识并非来自书本，而是源于实践经验。

Mors 称 Tom 为他长期的“Guru”（精神导师），认为 Tom 的理念和发明对他整个职业生涯产生了决定性的影响。

背景：Tom 在生存学校工作时，军方设计的应急雪鞋在测试中屡屡失效。 为了解决这个问题，Tom 着手设计一种更可靠的替代品。

发明过程： 他使用现场可得的材料，创造了一种结合了滑雪板和雪鞋功能的工具。Mors 将其命名为“Ski-Shoe”，因为它既能滑行又能提供浮力。

特点与影响：

• 该设计非常实用，可根据雪的深度和质地调整尺寸，适应性强。
• 这个设计后来被生存学校采纳为标准应急雪鞋，并教授多年。
• Mors Kochanski 认为，这项发明为他在北方森林的教学事业带来了巨大的成功。

背景：生存学校需要为迫降的飞行员设计一种可以就地取材制作的背负工具，但早期的尝试都不成功。

设计理念： Tom 设计了这款三角形（A型）框架的背架。其尺寸可根据使用者的身形定制（例如，横梁长度为肘部到指尖，侧梁长度为腋窝到指尖）。

使用要点与影响：

• 这款背架的核心在于其简洁性和适应性。它可以根据负载的体积和重量进行调整。
• 关键技巧：使用者必须将柔软的物品（如睡袋、衣物）填充在框架中心，使其形成一个柔软的凸起，以贴合背部曲线，防止横梁直接压迫脊柱造成不适。
• Mors 指出，一些学生在掌握技巧后，认为这款自制背架比任何商业产品都更舒适，因为它能完美贴合个人身形。

军用壶: Tom 曾赠与 Mors 一个军用壶（最初可能是陆军装备），Mors 称其为一个完美的早餐热水壶，大小适中。 这个壶非常耐用，Mors 甚至开玩笑说可以用它来装自己的骨灰，象征着其持久的价值。

降落伞布围巾: 这是 Tom 早期给 Mors 的另一件物品。它由降落伞布制成，非常轻便。

• 多种用途： 在沙尘环境中可遮盖口鼻；在蚊虫多的地方提供额外防护；可用于包裹蘑菇等采集物；也可用来运雪化水。
• 这是一个体现了“一物多用”生存智慧的绝佳范例。

信号火: Mors 提到 Tom 教会了他一种独特的信号火搭建方式（带有平台结构），这种方法在当时的其他资料中都找不到。 Tom 解释说，这种技巧是在指导大量学员的过程中，通过观察和总结他们的好点子，不断演化和完善而来的。

Tom 在加拿大武装部队的生存学校担任了数十年的教官，直到退休。他还在空降救援队 (Para Rescue) 服役，在加拿大各地（包括北极地区）积累了丰富的教学经验。

导师与见闻：真正的“山地人” (The Bushmen)

Tom 提到他的知识深受两位同事——Roy Anderson 和 Mike Kelly——的影响。他们是拥有终生野外实践经验的专家。

• Roy Anderson: 出身于一个野外向导世家，其父为富裕客户提供大型狩猎旅行服务，从小耳濡目染。
• Mike Kelly: 曾是一名经验丰富的捕兽者（Trapper），精通在偏远地区长期独立生存的各项技能。

最难忘的见闻：词典与篝火

Tom 分享了一个最能体现这两位“山地人”独特个性的故事。

当时，Roy 和 Mike 正在参加一个杂志举办的、需要查阅词典的填字解谜竞赛。在一次带领学员进行长途野外徒步时，他们在沉重的装备之外，各自背了一本巨大而沉重的词典。

Tom 形容这个场景“非常奇特” (so strange)：每晚当其他人休息时，这两位硬汉会坐在篝火边，一直研究词典到午夜，全神贯注地寻找解谜的单词。

故事背后的启示：

这个故事打破了人们对“山地人”的刻板印象，展示了他们丰富的内心世界：

• 智力上的好奇心: 他们不仅拥有卓越的实践技能，同样对智力挑战充满热情。
• 坚韧的毅力: 为了一个竞赛，不惜在艰苦的环境中增加巨大负重，体现了他们非凡的专注与毅力。
• 立体的人格: 他们是野外生存的大师，也是会为了一个智力游戏而痴迷的、有血有肉的普通人。

教学理念：

• Tom 认为，通过观察学员们的错误，他自己无需亲身犯错就能学到很多。
• 他强调了反复实践和验证的重要性。在教授一项技能前，必须确保自己的知识是经过检验、无懈可击的。
• 两人都认为，他们的许多知识是在没有现成参考资料的情况下，通过共同合作、反复试验和互相启发而掌握的，例如无火柴生火技巧。