乔布斯首先破除了计算机的神秘感，将其定义为快速但愚笨的机器。他通过类比工业革命中的电机，阐述了“分马力计算”如何将权力下放给个人。
就像电动机从工厂巨型引擎演变为家用电器中的微型电机，计算机也正从稀缺的巨型机（ENIAC）演变为个人的生产力工具。Apple 存在的意义就是引领这场“分马力计算革命”。
计算机本身并没有智能，它只是能以每秒百万次的速度执行“取数、加法、放回”这种枯燥指令。正是这种超越人类感知的极速，产生了类似“魔法”的宏观智能效果。
乔布斯严厉批评了当时计算机糟糕的工业设计。他强调计算机不仅是计算工具，更是**新媒介**。同时，他特别提到了Lisa电脑在**排版（Typography）**上的突破。
当时的电脑字体非常简陋（等宽且锯齿严重）。乔布斯自豪地介绍了Lisa电脑：实现了“比例间距字体”（Proportional Spacing），并在屏幕上混合显示高分辨率文本与图像。这是将人文艺术注入科技的开端。
他描述了MIT在阿斯彭做的街景项目（类似Google街景前身）：用户可以在屏幕上随意“行走”，并在十字路口选择方向，甚至切换季节。这展示了新媒介“交互性”的本质。
乔布斯对软件的看法超越了代码本身。他不仅谈到了软件是“捕捉原则”的媒介，更精准预测了未来软件的分发模式。
书本只能记录亚里士多德的话，却不能回答问题。未来的软件可以捕捉他的世界观“原则”。当我们问机器问题时，它能基于这些原则给出亚里士多德可能会说的答案。这是人类经验传承的质变。
乔布斯抱怨买软件像“瞎买”，因为无法像买唱片那样先在电台试听。他预言未来将通过电话线进行**电子分发**：用户可以免费“试用”软件30秒或看几个截图，满意后直接输入信用卡号购买下载。这完全是25年后App Store的雏形。
除了著名的“书本电脑”预测，乔布斯在问答环节还深入探讨了教育捐赠、劳动力转型等社会议题，展现了Apple早期的社会责任感。
“我们的目标是做出一台像书本一样便携的电脑，20分钟就能学会，并且拥有无线电链接（Radio Link）。”即使当时技术做不到（Lisa还很大），但这始终是Apple的北极星。
为了解决数字鸿沟，Apple 曾试图推动联邦法案，想给全美每所学校捐一台电脑。失败后，他们在加州通过了“Kids Can't Wait”法案，向加州10,000所学校每校捐赠了一台电脑。乔布斯说：“孩子等不及官僚机构慢慢行动了。”
面对隐私担忧，乔布斯认为更大的危机是信息过载。我们需要将“提炼数据”的智能工具分发给每个人，让个人有能力过滤和分析海量数据，而不是让智慧被权力中心垄断。
乔布斯相信卓越的“A级人才”可以以一当五。Apple 的管理层级极少（类似天主教会），招聘哲学是：“我们雇人是为了让他们告诉我们该做什么，而不是我们告诉他们。”