对认知微观结构的探索 (Explorations in the Microstructure of Cognition)
传统认知科学认为,图式 (Schema) 或脚本 (Script) 是预先存储在记忆中的、类似数据结构的知识框架。本书提出了一种革命性的观点:图式不是被“存储”的,而是从大量简单单元的并行交互中“涌现”(emerge) 的。
认知系统被看作一个巨大的约束满足网络。当接收到输入时(如一个单词或场景线索),网络会通过“松弛”(relaxation) 过程,自动寻找一个能最大程度满足内部连接所代表的各种约束的稳定状态。这个最终的稳定激活模式,就是被“实例化”的图式。
儿童学习英语动词过去时态的“U型曲线”现象(如:went -> goed -> went)通常被视为儿童习得并过度泛化语法规则的铁证。本书通过一个简单的模式关联网络模型,完美重现了这一过程。
这一过程证明了复杂的、看似基于规则的行为,可以从简单的、分布式的统计学习机制中涌现,而无需预先编码任何显式规则。
传统记忆理论在“记忆是存储具体实例,还是抽象原型”之间摇摆。PDP模型给出了一个优雅的答案:二者兼得,且机制统一。
每一个记忆痕迹都不是一个独立的“文件”,而是对整个网络连接权重的一次微小调整。因此,所有记忆都以分布式的方式叠加(superimposed)在同一组连接权重上。
为了在不同位置并行处理信息(如阅读一行文字),早期的PDP模型需要大量复制硬连线的知识网络,这在生物上不合理,在计算上也效率低下。
该模型引入了一种类似“软件”和“硬件”分离的机制。
这一思想类似于计算机科学中的“存储程序”概念,是构建可扩展、自适应并行处理系统的强大范式。它不仅能自然地解释双词呈现时的“字母迁移”错误,还为模拟阅读中的眼跳过程提供了全新的框架。
认知过程,尤其是语言理解,不是一个线性的、模块化的过程。相反,来自不同层面的信息(如词序、单词的语义特征、句法结构)是并行地、交互地起作用,共同约束最终的解释。
模型最精彩的发现之一是“意义的流动性”(Shades of Meaning)。单词的含义不是固定的、字典式的,而是在具体语境中被动态塑造的。例如,在处理“球打破了窗户”时,模型内部对“球”的表示会自动偏向“更硬”的特征,因为它需要满足“打破”这个动作的约束。
PDP模型深受大脑结构的启发:海量的、相对简单的处理单元(神经元)通过密集的连接(突触)进行并行交互,从而实现复杂的智能行为。
本书的模型并非意在精确复制单个神经元的行为,而是为了捕捉大脑的计算风格 (style of computation)。它雄辩地证明,复杂的认知功能可以被理解为大量简单组件集体行为的涌现属性,为连接思想与大脑、认知科学与神经科学架起了一座坚实的桥梁。
尽管本书聚焦于认知科学,其核心思想与现代软件工程,尤其是开源社区所推崇的理念不谋而合,提供了深刻的哲学启示。